General

Ar trebui să-mi fac griji dacă copilul meu de 2 ani se luptă când încearcă să vorbească în propoziții?

Ar trebui să-mi fac griji dacă copilul meu de 2 ani se luptă când încearcă să vorbească în propoziții?


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Nu vă faceți griji. Este normal ca copiii de 2 ani să se lupte cu noile lor competențe lingvistice. Pentru a-l ajuta pe copilul său să-și transforme gândurile în propoziții, spuneți-i cum ar trebui să sune acele propoziții. Să presupunem că copilul tău vrea cu disperare să-ți pui șoseta. Poate spune: „Mami! Șosete, șoseta mea, ajută ...” Imediat, și fără nicio explicație, modelează fraza pe care încearcă să o spună: „Mami, ajută-mă, te rog”.

Spunându-ți mai întâi numele, îți semnalează copilul tău de 2 ani că ar trebui să-ți spună asta (în caz contrar, poate crede că îi ceri ajutor). Nu-l instruiți de fapt să vă repete cuvintele; rupe fluxul și transformă o frază utilă într-o comandă, care nu merge prea bine cu copiii de 2 ani, după cum probabil știți. Întrucât și-a exprimat deja dorința de a pune propoziția împreună, cel mai probabil te va imita singur. Dacă nu, repetați fraza încă o dată, apoi lăsați-o să plece. Poate că data viitoare își va aminti cuvintele sau se va simți mai confortabil încercând să te imite.

Odată ce se întâmplă acest lucru, începeți să adăugați următoarea parte a expresiei: „Mami, ajută-mă cu șoseta mea, te rog”. Nu vă mirați dacă spune: „Mami, ajută-mă cu o șosetă” și nu-l apasă să o spună perfect. Este suficientă o încercare rezonabilă; lăsați-o la asta. Cu toate acestea, când răspundeți la solicitarea sa, subliniați partea lipsă: „Bine, vă voi ajuta cu ciorapul tău. "Prepozițiile precum" cu "sunt încă foarte noi pentru copiii de 2 ani, deci este adesea util să folosești un fel de gest (doi pumni împreună este semnul oficial pentru" cu ") pentru a-l ajuta să știe unde să puneți cuvântul într-o propoziție. Nu contează care este semnul, atâta timp cât este consecvent. Deci, atunci când modelați propoziția mai lungă, asigurați-vă că gesticați „cu” pe măsură ce ajungeți la acea parte.

De asemenea, este un semn bun dacă se frustrează când nu-l înțelegi. Înseamnă că recunoaște dacă își transmite semnificația și este dornic să comunice cu tine.


Priveste filmarea: Copiii vorbesc mai târziu din cauza tehnologiei (Mai 2022).

Video, Sitemap-Video, Sitemap-Videos